En todo el mundo, sólo el 30% de los puestos de investigación científica están ocupados por mujeres
Menos de un tercio de las alumnas cursan estudios superiores en disciplinas STEM
El 19% de los especialistas en TIC de la UE son mujeres
¿Por qué es tan importante?
La infrarrepresentación de las mujeres en STEM es un problema polifacético con profundas implicaciones: En una sociedad cada vez más impulsada por la tecnología, excluir al 50% de la población de las competencias STEM podría suponer una importante desventaja social.
- La diversidad fomenta la innovación y una mejor toma de decisiones en las empresas, lo que redunda en un mayor progreso económico.
- Europa se enfrenta a una escasez de competencias relacionadas con las TIC y las disciplinas STEM, lo que subraya la necesidad de animar a más personas a entrar en estos campos.
- Desde el punto de vista económico, la consecución de la igualdad de género repercute positivamente en el PIB.
- A nivel individual, cursar una carrera STEM dota a las mujeres y las niñas de competencias esenciales para un mundo cada vez más digitalizado. La inclusión en STEM abre las puertas a diversas oportunidades de empleo y a competencias transferibles cruciales para la evolución del mercado laboral y la vida cotidiana.
¿Cuál es nuestro objetivo?
El principal grupo destinatario de este proyecto son las alumnas de 11 a 14 años. Esta franja de edad es crucial porque durante estos años formativos es cuando muchas niñas empiezan a formarse percepciones sobre sus capacidades e intereses.
Al involucrarlos en esta etapa, el proyecto pretende fomentar una auténtica curiosidad y pasión por las materias STEM, rompiendo cualquier idea preconcebida de que estos campos no son para ellas.
El proyecto les dará a conocer modelos de conducta en STEM, despertando su interés y aumentando su confianza. Además, el proyecto coincide con un momento crucial de la educación en muchos países europeos, en el que los estudiantes de estas edades aún no han decidido qué asignaturas elegir para sus exámenes finales. Se trata de una oportunidad estratégica para animarles y orientarles hacia una posible carrera en el campo de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas.
¿Qué puedes esperar de nosotros?
- Historias digitales de mujeres en STEM: Historias digitales convincentes sobre varias mujeres profesionales de STEM. Estos relatos describirán las inspiradoras trayectorias profesionales de las mujeres en STEM, ofreciendo valiosos conocimientos sobre cómo forjarse un camino de éxito en estos ámbitos. Es importante destacar que las historias cubrirán un espectro de carreras STEM, mostrando tanto roles conocidos como menos prominentes para enfatizar la naturaleza diversa y multifacética del panorama STEM.
- Centro de información en línea: Este portal servirá de centro de difusión de las historias digitales, llegando a un público más amplio. La plataforma en línea contará con una biblioteca digital de recursos informativos sobre las carreras STEM, adaptada para atraer a las jóvenes, pero que contendrá información útil para cualquier persona interesada en explorar las carreras STEM.
- Talleres escolares: Los talleres especializados servirán para ofrecer a las jóvenes modelos de conducta reales, disipar ideas erróneas y reforzar la idea de que las mujeres pertenecen al ámbito STEM. Además de presentar estos relatos empoderadores, los talleres incluirán ejercicios a medida creados con la ayuda de orientadores profesionales.
